Création d’une unité d’enseignement de traumatologie pour le deuxième cycle de la formation initiale des étudiants en odontologie - Gestion de l'urgence traumatique et des traumatismes des dents temporaires

    JOURDAN , Lyse (2026)
Thèse d'exercice
    Titre
    Création d’une unité d’enseignement de traumatologie pour le deuxième cycle de la formation initiale des étudiants en odontologie - Gestion de l'urgence traumatique et des traumatismes des dents temporaires
    Auteur
    JOURDAN , Lyse
    Co-auteur(s)
    OUERDANE , Adam
    Directeur de thèse
    SANTAMARIA, Julie
    Co-directeur de thèse
    LIENHART , GUILLEMETTE
    Date de soutenance
    22 juin 2026
    Discipline
    Odontologie
    Résumé
    Les traumatismes alvéolo-dentaires représentent un motif fréquent de consultation en urgence chez l’enfant et constituent un véritable enjeu de santé publique. Parmi eux, les traumatismes de la denture temporaire occupent une place particulière en raison de leur forte prévalence chez les jeunes enfants, de leurs spécificités diagnostiques et thérapeutiques, ainsi que de leurs répercussions potentielles sur le développement des germes des dents permanentes. Face à ces situations souvent anxiogènes pour l’enfant et son entourage, le chirurgien-dentiste doit être capable d’assurer une prise en charge rapide, adaptée et conforme aux recommandations actuelles. La gestion de l’urgence traumatique nécessite en effet des compétences diagnostiques et décisionnelles spécifiques, permettant d’évaluer la gravité des lésions, d’orienter les choix thérapeutiques et d’assurer un suivi approprié. Pourtant, plusieurs études soulignent des insuffisances de connaissances et un manque de confiance des praticiens dans la prise en charge des traumatismes dentaires, en particulier lorsqu’ils concernent la denture temporaire. Ces difficultés trouvent souvent leur origine dès la formation initiale, où les étudiants rapportent un sentiment de préparation insuffisante face à la réalité clinique des urgences traumatiques. Afin de répondre à cette problématique pédagogique, cette thèse propose la création d’une unité d’enseignement dédiée à la gestion des urgences traumatiques odontologiques, avec un accent particulier sur les traumatismes de la denture temporaire. Ce projet vise à renforcer les compétences diagnostiques, cliniques et décisionnelles des étudiants du deuxième cycle odontologique grâce à une approche pédagogique intégrant enseignements théoriques, outils interactifs et mises en situation cliniques, afin de mieux les préparer à la prise en charge de ces urgences fréquentes et complexes.
    Mots-clés
    Traumatisme alvéolo-dentaire
    Recommandations IADT
    Unité d’enseignement pédagogique
    Accès au document
    Accès libre

Citation bibliographique

JOURDAN , Lyse (2026), Création d’une unité d’enseignement de traumatologie pour le deuxième cycle de la formation initiale des étudiants en odontologie - Gestion de l'urgence traumatique et des traumatismes des dents temporaires [Thèse d'exercice]