Intervention de l’ergothérapeute par la thérapie d’intégration sensorielle auprès des enfants atteints d’une paralysie cérébrale

    AURIOL, Camille (2025)
Mémoire
    Titre
    Intervention de l’ergothérapeute par la thérapie d’intégration sensorielle auprès des enfants atteints d’une paralysie cérébrale
    Auteur
    AURIOL, Camille
    Date de soutenance
    2025
    Discipline
    Ergothérapie
    Langue
    Français
    Résumé
    La fréquence de la PC, en moyenne, est de 2,08 cas pour 1000 naissances en Europe. Les enfants atteints de PC, en plus de leurs atteintes motrices, présentent des déficits d’IS dans 90% des cas ce qui engendre des difficultés dans la réalisation de leurs activités de vie quotidienne.
    L’objectif de ce mémoire est d’identifier comment les ergothérapeutes utilisent la thérapie par IS auprès des enfants atteints de PC afin d’améliorer leur participation dans les occupations de vie quotidienne. Pour mener à bien ce mémoire, une étude de type exploratoire qualitative a été menée. Trois ergothérapeutes qui travaillaient auprès d’enfants atteints de PC et qui était formés à la thérapie par IS ont été interrogés. Les réponses ont été analysées afin d’identifier les convergences et divergences des discours. La pratique de l’IS auprès des enfants atteints de PC a était mise en avant comme efficace dans le but d’améliorer la participation des enfants dans leurs activités de vie quotidienne. En effet, il est possible de rééduquer les troubles de l’IS chez ces enfants, afin d’essayer d’améliorer les déficits d’IS et donc leurs accès aux activités de vie quotidienne. L’étude qualitative permet de comprendre la façon dont les ergothérapeutes peuvent intervenir auprès des enfants atteints de PC en utilisant la thérapie par intégration sensorielle dans le but d’améliorer la participation des enfants dans leurs activités de vie quotidienne. Ce mémoire permet également de mettre en évidence le peu d’études présentes, en France, sur l’impact que peu avoir cette thérapie sur occupations. Il est intéressant, à l’avenir de continuer les efforts dans la réalisation d’études à ce sujet.
    Mots-clés
    Infirmité motrice cérébrale -- Chez l'enfant
    Troubles de l'intégration sensorielle
    Activités de la vie quotidienne
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Citation bibliographique

AURIOL, Camille (2025), Intervention de l’ergothérapeute par la thérapie d’intégration sensorielle auprès des enfants atteints d’une paralysie cérébrale [Mémoire]