La digue dentaire en odontologie pédiatrique : bénéfices cliniques et impact sur le comportement de l'enfant.

    JACQUET, Maxime (2026)
Thèse d'exercice
    Titre
    La digue dentaire en odontologie pédiatrique : bénéfices cliniques et impact sur le comportement
    de l'enfant.
    Auteur
    JACQUET, Maxime
    Directeur de thèse
    SANTAMARIA, Julie
    Co-directeur de thèse
    CHARNAUD, Sophie
    Date de soutenance
    6 juillet 2026
    Discipline
    Odontologie
    Résumé
    La digue dentaire est aujourd'hui largement recommandée par les sociétés savantes pour la qualité et la
    sécurité qu'elle apporte aux soins. Si son intérêt est solidement établi chez l'adulte, son emploi en
    odontologie pédiatrique reste pourtant inégalement adopté, le plus souvent par crainte qu'elle ne soit mal
    tolérée par l'enfant.
    À partir d'une revue de la littérature menée selon une méthodologie inspirée des recommandations
    PRISMA et portant sur soixante-quinze articles, ce travail confronte cette représentation aux données
    disponibles. L'apport clinique de la digue chez l'enfant en ressort confirmé, qu'il s'agisse de la qualité des
    restaurations adhésives, de la prévention de l'inhalation et de la déglutition accidentelles ou encore du
    pronostic endodontique, le temps de pose étant largement compensé par la fluidité du geste et la diminution
    des interruptions au cours du soin.
    Le constat est plus contre-intuitif sur le plan du comportement de l'enfant. Les essais récents associant
    échelles cliniques (Frankl, Venham, FLACC) et marqueurs physiologiques convergent : chez le jeune
    patient, la digue ne génère pas de stress supplémentaire par rapport aux rouleaux de coton, et tend même à
    diminuer son activation sympathique. Le frein principal se situe donc davantage du côté du praticien que de
    celui de l'enfant, à condition d'y associer une information adaptée à l'âge, une anesthésie topique du sillon
    avant la pose du crampon, un dispositif adapté à l'anatomie pédiatrique et, lorsqu'il est utile, le recours à la
    modélisation ou à la distraction audiovisuelle.
    Mots-clés
    Digue dentaire
    Odontologie pédiatrique
    Comportement de l'enfant
    Tolérance
    Isolation du champ opératoire
    Anxiété dentaire
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Citation bibliographique

JACQUET, Maxime (2026), La digue dentaire en odontologie pédiatrique : bénéfices cliniques et impact sur le comportement de l'enfant. [Thèse d'exercice]